Монтессори в детском саду: к концу подготовительного класса дети читают лучше

Родители часто выбирают детский сад и боятся, что в более свободной среде ребёнок потеряет академические навыки. Новое исследование показывает: к концу подготовительного класса дети из государственных садов Монтессори читали лучше сверстников из обычных программ. Разница была заметна и по памяти, и по способности сосредоточиться, и по пониманию социальных ситуаций.

Как это измеряли

В исследовании участвовали 588 детей. Все они подавали заявки на место в одну из 24 государственных школ Монтессори в США. Места раздали случайно: 242 ребёнка выиграли, 346 — нет. Их тестировали осенью 2021 года, когда детям было в среднем 3,4 года, и затем три весны подряд.

Проверяли чтение, словарный запас, математику, исполнительные функции, кратковременную память, настойчивость, решение социальных задач и понимание социальных ситуаций. Тестировщики не знали, что исследование посвящено Монтессори.

Где разница проявилась

К концу подготовительного класса дети из группы Монтессори показали лучшие результаты по чтению, кратковременной памяти, исполнительным функциям и пониманию социальных ситуаций. По математике разница была небольшой, и её могло и не быть. По словарному запасу, решению социальных задач и настойчивости заметных различий не было; по решению социальных задач и настойчивости результаты у группы Монтессори были даже немного ниже.

Авторы думают, что преимущество в чтении может быть связано с тем, что в Монтессори начинают с письма и делают упор на фонетику. Это совпадает с тем, что известно об обучении чтению. Хуже дела обстояли с социальными задачами: возможно, в обычных школах чаще используют специальные программы социально-эмоционального обучения, а в Монтессори такие уроки проводят по мере необходимости. Снижение настойчивости авторы объяснить не берутся.

Дешевле, чем обычные программы

Три года государственной программы Монтессори обошлись округам на 13 127 долларов дешевле на ребёнка, чем традиционные программы. Экономия появилась в основном потому, что в группах Монтессори для детей 3–4 лет было больше детей на одного учителя.

Исследовательский анализ показал, что эффекты могли быть сильнее у детей из семей с низким доходом и у мальчиков. Но это предварительная подгрупповая проверка, так что выводы здесь осторожные.

Что стоит помнить

Главное ограничение: почти половина детей, выигравших место, к подготовительному классу уже не посещали школу Монтессори, а часть детей из контрольной группы наоборот там оказалась. Кроме того, в подготовительном классе не удалось оценить 32% детей из группы Монтессори и 42% из контрольной группы. Работа вышла в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.